ПЬЕСЫ ДЛЯ ЮНЫХ АКТЁРОВ

СИЛА НАШЕГО СЛОВА

«Добрые слова подобны мёду

и целебны для человека»,

Книга притчей Соломоновых, 16:24.




Действующие лица

Ведущие 1, 2

Костя

Варя

Артем

Вова

Мудрец, учитель

Ученики мудреца 1,2

Господин

Анна Ивановна



На авансцене Ведущие 1 и 2. На одной стороне сцены – письменный стол, три стула. Костя, с перевязанным горлом, в боксерских печатках отрабатывает движения так, как будто перед ним противник. На другой стороне сцены – ковер, на котором могут разместиться три человека.


Ведущий 1. Добрый день, ребята! Сегодня наш спектакль о силе воздействия на нас слов, обычных слов, с помощью которых мы все общаемся друг с другом. О том – всегда ли мы думаем прежде, чем сказать что-то ближнему, какими словами должно это сделать?

Ведущий 2. Можно, например, в споре о любимой футбольной команде, сказать другу мягко: «Ты знаешь, мне кажется, ты неправ!». А можно и так, грубо: «Ты, что – дурак? Простого не тянешь?» И, конечно же, после таких слов, дружескому спору легко превратиться в ссору.

Ведущий 1.Или сестричка, младшая, обратилась за какой-либо помощью, а ты очень занят. Можно отказать ласково и с надеждой: «Давай, сестренка, чуть позже! Вот я освобожусь, и – займемся». А можно и так, с унижением: «И что ты такая тупая?! Не видишь – сейчас не до тебя: позже как-нибудь!». И отойдет от тебя сестренка с прегорькой обидой.

Ведущий 2. Вот наш спектакль как раз о том, каким словам нужно отдавать предпочтение, общаясь с каждым, с кем идешь рядом по жизни.


Слышится дверной звонок. Затем голоса за сценой.


Анна Ивановна (голос за сценой). Иду, иду! Уже открываю.

Костя. Ребята пришли! (Снимает боксерские перчатки, кладет их на стол).

Голоса ребят за сценой. Здравствуйте, Анна Ивановна!

Анна Ивановна (голос за сценой). Добрый день ребята. Проходите, проходите, Костя в гостиной.


На сцене появляются Артем, Вова и Варя. У Артема и Вовы

по синяку под глазом


Артем. Привет болезный!

Варя. Как самочувствие?

Костя. Ребята привет! Да почти здоров.


Ребята рассаживаются.


Вова. Раз здоров, давай в школе являйся. А то видишь, какие мы с Артемом красивые?

Варя. Вежливей надо быть.

Костя. Да что случилось-то?

Вова. Да новенький у нас появился, и сразу в драку!

Костя: Прямо сразу? Чего вдруг?

Варя. Не слушай их, Костя. Они первые ссору затеяли.

Артем, Вова (вместе). Мы?!

Варя. Конечно, вы!

Артем. Неправда! Он первый нам досадил!

Костя. Да что же стряслось? Объясните, наконец, толком!

Вова. Ну… было так. Вчера, в конце английского урока, директор, Виктор Палыч привел в класс какого-то хмурого типа. Представил: «Вот вам новый товарищ: Силачёв Илья. Прошу любить и жаловать». Сказал и ушел. Затем Нина Дмитриевна предложила Силачеву этому, сесть на любое свободное место.

Варя (смеясь). Что Илья и сделал.

Артем (возмущенно). Ага! При том, что у нас две парты пустуют, он уселся на твое место, возле Ани!

Вова. Мало того! Разулыбался весь Аньке, конфету подсунул и, представляешь! что-то на английском ей нашептывать стал, пока Нина Дмитриевна на доске задание выписывала.

Костя. Ну… А Аня… что?

Варя. А Аня твоя, как всякий вежливый человек, улыбнулась и «Thank you, very much!» – в ответ изрекла.

Артем. Ну, мы с Вовой после уроков встретили его и хотели объяснить, мол, негоже чужое место занимать, а он…

Варя (Артему). Я видела и слышала твое (с иронией) объяснение. (Копируя презрение): «Эй, хиляк! Слышь! Тебя тут никто не ждал! Так что завтра же отвали от Анны, а то по башке схлопочешь!».

Артем. Так я только же сказал! А он мне сразу в глаз – бац! Аж искры посыпались!

Вова. Ну да! Я на защиту бросился, так он мне первый успел навесить!

Костя: Вы сдачу то дали?

Варя (смеясь). Куда им…

Костя. А он, что, Илья этот, прямо Муромец из себя?

Артем. Да нет, представь себе: от горшка два вершка, худой, щуплый! Но верткий да ловкий – жуть! И кулачками своим машет, словно чемпион по боксу!

Костя. Ладно, в понедельник разберемся, что у нас за Силачев появился.

Варя. А тут и разбираться нечего! Сработала сила слова.

Костя, Артем, Вова (вместе). Что сработало?

Варя. А вот послушайте одну древнюю восточную притчу. Как-то один мудрец-учитель на одном из своих уроков…

Ведущий 1. И Варя так красочно рассказала ребятам притчу, как будто они все видели собственными глазами.


Костя, Артем, Вова, Варя отходят на авансцену, чтобы оттуда наблюдать тем, что будет происходить на сцене. На сцене появляются мудрец и двое его учеников Ученики усаживаются по-восточному на ковер.


Мудрец. Итак, начнем урок. Вы уже знаете, что, мир, окружающий нас, станет добрым и мирным, если каждый из нас во всем и всегда будет следовать мудрейшему на земле Золотому правилу. (К ученикам.) Повторите его мне.

Ученики (вместе). Поступаем с людьми так, как хотим, чтоб они поступали с нами.

Ученик 2. А это означает – относится к другим, надобно, как к себе: только по-доброму, милосердно и справедливо.


На сцене появляется Господин с саблей на боку.


Господин. Селям алейкум, учитель!

Мудрец. Алейкум селям, добрый человек.

Господин. Позволь послушать, чему ты учишь людей. Хочу понять: стоит ли и мне стать твоим учеником?

Мудрец. Присаживайтесь, уважаемый господин.

Господин. Благодарю (располагается на ковре).

Мудрец. Сегодня я буду учить тому, что благие дела творятся не только благими поступками, но и словом. Общение между людьми не раз доказало, что доброе слово творит добро, а злое – зло! Потому мы всегда должны строить свою речь только из благожелательных, уважительных, и миролюбивых слов. Такие слова всегда настроят на дружелюбие и говорящего и тех, к кому они относятся.

Господин (вскочив). Ха-ха! Ты говоришь чепуху! Ответь мне: есть ли слова, что способны победить злобность! Злобного остановит только клинок или сабля!

Мудрец (зло и криком). Сядь на место, придурок!

Господин (на секунду опешив) Да… да…(крича). Да ты – негодяй! Как ты посмел! Да мигом снесу твою мудрую башку!


Господин выхватывает саблю. Ученики мудреца бросаются к нему, выбивают саблю из рук господина, хватают его за руки и крепко его держат.


Господин (пытаясь вырваться). Отпустите меня! Я должен отомстить!!

Мудрец (прижав руки к груди и с вежливым поклоном). Простите меня, господин хороший! Я погорячился. Искренне прошу прощения за свой грубый выпад.


Господин перестает вырываться. Ученики отпускают его,

подают ему саблю.


Господин. Ладно…Я тоже…был… неправ.

Мудрец. Вот и ответ. От дурного слова твое сердце пришло в ярость! От доброго же – оно тут же успокоилось.

Господин. Да… наглядно ты объяснил, мудрец. Теперь я верю: у слов есть гипнотическая сила: у добрых – она добрая, у злых – злая! Нижайше прошу – позволь и мне стать твоим учеником.

Мудрец. Я рад такому решению и доволен результатом урока. Можем идти отдыхать.


Мудрец, господин и ученики покидают сцену.

Ребята возвращаются на сцену.


Костя. Да доходчивый урок преподал мудрец!

Артем. А ведь, как правило, и в голову не приходит, что все зависит от наших слов.

Варя. Да… уж…Вовины: «Эй ты, хиляк, отвали!» мало похожи на дружелюбные слова.

Костя. А я придумал, как новичка-драчуна превратить в нашего друга!

Артем, Вова, Варя (вместе). Как?

Костя. Последуем уроку мудреца и сделаем это просто (подчеркнуто) добрыми, уважительными словами.

Артем и Вова (вместе). И какими?

Костя. Говорите: наш Силачев ростом не вышел, а кулаками машет, словно чемпион по боксу?

Артем и Вова (вместе). Ну да!

Костя. Ребята, да он просто находка для меня!

Вова. Делись, что надумал.

Костя. Я предложу ему начать ходить со мной в секцию бокса и стать моим спарринг-партнёром.

Варя. А кто это – спарринг-партнёр?

Костя. Спарринг-партнеры – это соперники в тренировочных боях! Спарринг-партнеры помогают друг другу оттачивать свое мастерство!

Артем, Вова, Варя (вместе). Здорово…

Костя. А еще, ребята, вам тоже пора спортом заняться. Давайте-ка – записывайтесь и вы на бокс.

Артем. Я согласен! А ты, Вова?

Вова. Куда ж я без вас? Решено!

Варя. А я, мальчики, пойду на каратэ! Вот!

Артем. Ой! Теперь держись, мальчишки!


Все смеются.


Вова. Здорово ты, Костя, придумал. Но все же, что ты скажешь Илье?

Костя. Я скажу ему: «Привет, Илья! (Очень подчеркнуто и с расстановкой.) Мы тебя ждали!»


Все актеры выходят на авансцену, обращаются к зрителям.


Ведущий 1. Так и произошло: вскоре, после искренних слов Кости: «Привет Илья! Мы тебя ждали!», Илья подружился с нашими (показывая в сторону Кости, Вари, Артема и Вовы) ребятами, и остальным одноклассникам стал хорошим товарищем.

Варя. Давайте же не забывать истину (подчеркнуто): приветливое слово – мастер дивных дел! Оно способно погасить ссору, утешить, принести радость! «Добрые слова подобны мёду и целебны для человека» – так учит Библия.

Артем. А злое, унизительное слово – вызывает раздражение, гнев, может ранить незаживающей раной и даже – убить! Это про грубые и обидные слова говорят: «Язык – страшнее пистолета!»

Вова. И, если мы хотим жить в дружеском мире, мы должны говорить друг с другом только доброжелательными словами. Если же позволяем себе грубость, мы – рушим дружбу и лад в нашей жизни.

Ведущий 2. А это – есть большой грех! Ибо Евангелие словами Святого Апостола Павла нам велит (подчеркнуто): «…будьте в мире между собою».

Мудрец, ученики, господин (вместе). Помним это, друзья!

Костя, Варя, Артем, Вова (вместе) И будем все здоровы!

Все актеры. И до новых встреч!


Актеры раскланиваются